关于2015年度校级教学研究项目申报工作的通知
发布人:系统管理员  发布时间:2014-12-25   浏览次数:540
 
 

关于2015年度校级教学研究项目申报工作的通知

 

          教务通知2014 53

各部门、处室,各系(部):

根据学校教研工作安排,2015年度我校教学研究项目申报工作自即日起开始。现将本次项目申报工作有关事项通知如下:

一、项目申报

1项目等级及资助金额

本年度立项的校级教研项目设重点项目和一般项目,各10项。其中重点项目资助经费为1500元,一般项目资助经费为800元。

2.申报对象

凡我校在岗教职员工均可进行申报。

1具有高级职称(含副高)的教师仅可申报重点教研项目。

2作为项目组负责人只能申报校级教研项目1个,作为主要参加者最多可同时参加3个项目,课题组成员不少于3人。离退休教师、学校外聘人员、在校学生及校外人员可以作为研究人员参加课题组,但不得作为主持人申报。

3项目申请者必须具有良好的思想政治素质,具有独立开展和组织教研工作的能力,有比较充分的前期准备和一定数量的相关研究成果,有相应合理的学术梯队,并能作为项目的实际主持者担负实质性研究工作。

4鼓励吸收实际工作部门的人员参加课题组。

5)在研的省(校)级教研项目、省(市)级教育科学规划课题,尚未结项或完成情况不好的项目负责人,不予受理申报;同一研究内容已被校级以上基金项目立项者,不能重复申报;研究内容属于科研项目的不予立项。

3.选题范围

1选题应以当前教育改革发展的理论和实践问题为重点,紧扣《高等职业教育创新发展三年行动计划(2015-2017)》要求,围绕人才培养模式、专业建设、课程改革、实践教学、教学管理与评价机制等方面开展教学研究。可以参考附件中《2015年度马鞍山师专教学研究项目选题指南》,教学研究项目应体现现代教育思想,具有科学性、创新性、前瞻性和实践性,要突出以解决学校教育教学中的实际问题为导向,力戒低水平重复研究。

2申报者也可以结合当前教育教学改革的形势和各自工作实际,针对教育改革和发展中面临的问题自行提出课题。课题的选择要根据自身的能力和资料的积累,以及必要的保障条件等因素来决定,避免不切实际和盲目性。课题指南为申报者提示选题的方向和研究的范围,只供申报者参考,具体的课题名称和研究内容要在深思熟虑的基础上自行设计。

4.研究周期

根据《马鞍山师范高等专科学校教研、科研项目管理办法(试行)》(马师[2009]60号)要求,校级项目研究周期为期1年。研究成果表现形式可以是论文(但不仅限于论文),也可以是研究报告、培养方案、实施方案等更具操作性和推广价值的其他呈现形式。

5.材料报送

1)申报人按照申报要求,规范填写项目申请书。纸制项目申请书一式2份,A3双面打印,骑缝装订,电子文档(文件名格式为:系部_姓名_教研项目申请书)一份。各系(部)参考2015年度马鞍山师专教学研究项目选题指南》,根据学校教学研究需要和项目建设要求,对照申请表进行初次遴选,对同意申报的签署推荐意见,加盖公章和签字后,再向教务处申报。待评审结果公布后,返还立项项目主持人一份签署学校意见的纸质项目申请书保存,今后项目组其他成员如有需要,请与相应主持人联系。

2各系(部)汇总填写《项目申报汇总表》,用A4纸打印,同时报送《项目申报汇总表》电子文档(文件名格式为:XX_2015年校级教研项目申报汇总表)。

319日,各系(部)统一报送《项目申请书》电子版、纸质版一式2份;各单位《项目申报汇总表》电子版、纸质版1至教务处2011室。电子版通过学校科研管理系统报送,逾期不予受理。

二、有关要求

1.各系(部)要广泛宣传和动员,紧密联系本单位实际,对照项目类别和申报文件要求严格按照申报时间与要求报送相关材料。

2.行政教辅人员申报的按教学业务归属报送有关系(部)审核。各单位应对所有申报材料进行严格审查,确保内容准确、真实。对弄虚作假者,一经查实,取消申报人有关项目3年申报资格。

附件:

12015年度马鞍山师专教学研究项目选题指南

 附件2:校级教研项目申请书.doc

附件3:校级教学研究项目申报汇总表.xls

                     教务处

20141225

 

附件1

2015年度马鞍山师专教学研究项目选题指南

1. 高职院校人才培养质量第三方评价研究

2. 创新高职高专人才培养实践研究

3. 骨干专业特色发展研究

4. 基于校企合作的实践课程开发研究

5. 校企深度合作策略及有效机制研究

6. 创新信息化教学模式的研究与实践

7. 优质数字教育资源共建共享研究

8. 特色专业技术研发协同创新能力提升研究

9. 教师教学质量考核研究

10.高职院校双师型队伍建设的实践研究

11.高职学生职业规划教育及实践研究

12.高职高专院校技能大赛组织策略研究

13.中高职衔接研究